Бенджамин учился в аспирантуре, но с деньгами внезапно стало туго: стипендию ему прикрыли. Надо как-то выкручиваться, и он берёт временную подработку — выходит в школу замещать учителя. Звучало вроде бы просто: постоять у доски, дать задание, проследить за тишиной. Но очень быстро выясняется, что он вообще-то не педагог, методик не знает и опыта ноль. Дети шумят, вопросы сыпятся, дисциплина разваливается на глазах. И Бенджамин ловит себя на мысли: учительство — это не “посидел на замене”, а реальная работа, причём тяжёлая.